Сценарий утренника в средней группе «Красная Шапочка и серый волк. Театрализованная сценка – “Красные Шапочки энд Волк”
Ольга Решетняк
Развлечение ко Дню защиты детей.
«Красная шапочка и серый волк »
Самарская область
Г. Сызрань.
Сп «Детский сад № 27»
Звучит песня «В Африке реки вот такой ширины…»
Выходит Красная Шапочка :
Первый день цветного лета, вместе нас созвал, друзья.
Сколько солнца, сколько света, сколько мира и добра.
Первое июня, солнце ярче светит,
Первое июня, радуются дети!
Я рада видеть вас сегодня. Вы знаете, что сегодня за праздник ? (Дети отвечают) . Правильно сегодня – День защиты детей! И вы знаете мои дорогие, что не только мы празднуем этот праздник , но все дети на всей планете.
Дайте детству наиграться
Вдоволь, досыта, не в краце.
Дайте дождиком умыться,
Дайте, как цветку раскрыться…
Детство– время золотое
И волшебные мечты.
Детство– это мы с тобою,
Детство– это Я и Ты!
Красная Шапочка : С малых лет все знают дети обо мне,
Уж давно живу я в сказочной стране.
Через лес пошла я к бабушке больной,
Волка встретила на тропке я лесной.
Обманул меня зубастый, обогнал,
Он дорогою короткой побежал.
И пришлось бы нам с бабулей не легко,
Да охотники совсем недалеко
Оказались. Нас смогли они спасти.
Не встречаться лучше с волком на пути !
Ну для начала мы настроение поднимем кричалкой.
Игра-кричалка «Смешинки»
Если нечем вам заняться
Предлагаю посмеяться.
Девчонки будут смеяться так : хи-хи-хи (давайте попробуем)
Мальчишки : ха-ха-ха (пробуем)
Взрослые : хо-хо-хо (пробуем)
Кто себя в стишке узнает
Ну, конечно у девчонок (хи-хи-хи)
Кто вечно бегает вприпрыжку
Энергичные мальчишки (ха-ха-ха)
Серьезные и рослые бывают
Только взрослые (хо-хо-хо)
А кто в ярких здесь юбчонках?
Наши милые девчонки (хи-хи-хи)
Кто задиры, шалунишки?
Ну, конечно же, мальчишки (ха-ха-ха) .
Красная Шапочка : Как я рада, что в нашу сказочную страну пришли гости. Я слышала, что тот, кто попадет сюда, может найти (заговорщеским тоном) клад. А вы хорошо знаете сказки и сказочных героев? (ответ) Ведь только они помогут вам найти сокровища. А вот это мы сейчас проверим :
Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя)
На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился ….
(Колобок)
"Нам не страшен серый волк ,
Серый волк - зубами щелк "
Эту песню пели звонко
Три веселых ….
(Поросенка)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор ….
(Айболит)
У отца есть мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это?.
(Буратино)
Сейчас потолкуем о книжке другой.
Тут синее море, тут берег морской.
Старик вышел к морю, он невод забросит,
Кого-то поймает и что-то попросит.
О жадной старухе рассказ здесь пойдет,
А жадность, ребята, к добру не ведет.
И кончится дело все тем же корытом,
Но только не новым, а старым, разбитым.
ОТВЕТ : "Сказка о рыбаке и рыбке" - А. С. Пушкин
Кто-то за кого-то ухватился крепко,
Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.
Но еще помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный общий труд.
Кто засел так крепко? Кто же это… (Репка)
Красная Шапочка : Ну что ж, вижу, вы действительно знаете сказки, тогда в путь, может мы встретим, того кто нам поможет найти клад.
Приглашаем вас, наши маленькие друзья, отправиться на волшебном поезде в удивительную страну Детства, где сбываются все мечты и случаются чудеса!
Дети встают друг за другом, каждая группа детей - вагончик.
Звучит песенка «Паровоз-букашка» , дети двигаются по площадке
Сейчас мы с вами поиграем! на каждый мой вопрос вы отвечаете “Вот так!” и показываете нужное движение :
Игра «Как живете?»
1. Как живете? – Вот так (показывают большой палец)
2. Как плывете?
3. Как бежите?
4. В даль глядите?
5. Как смеетесь?
6. Руки жмете?
7. Машете вслед?
8. Ищите след?
9. Ночью спите?
10. А как шалите?
: Кажется, добрались, кто же нас здесь встретит?
Звучит музыка «Песня злого волка :…. Что бы такого сделать плохого»
Выходит волк .
Волк : Ага! Попались братцы кролики! Кто такие? И откуда появилось это чудо! Что делаете в этой волшебной стране?
Дети и Красная шапочка : Мы ребята из дет. Сада! Мы ищем клад!
Волк : Клад у меня! Ну теперь вы от меня никуда не денетесь!
Красная шапочка : Денемся, денемся! Отдай нам Ларец с нашим кладом!
Волк : Вот так взял и отдал. Вы такие маленькие, слабенькие, что вы можете….
Красная шапочка : Мы сильные и смелые.
Волк : вот это мы сейчас и проверим.
Перетягивания каната. Волк проигрывает всем ребятам.
Волк . Вижу, ловкие и сильные ребята у тебя в помощниках, Красная шапочка . Отдаю я тебе волшебный ларец! И обещаю, что никогда вредничать больше не буду, и буду маленьким только помогать!
Красная шапочка :Вижу у вас хорошее настроение, может веселый танец заведем? Волк давай потанцуй с нами!
Красная шапочка : Вот мы и побывали в волшебной стране детства, в которой живут дружба, любовь, красота и каждый миг совершаются чудеса! Пора нам с вами прощаться!
Здесь верят волшебству,
Здесь дружат с чудесами.
Здесь сказки наяву,
Приходят в гости сами!
Здесь тучи не видны,
Здесь от улыбок тесно.
Под парусом любви
Летит ПЛАНЕТА ДЕТСТВА
А чтоб продлить ваше веселье давайте порисуем мелками на асфальте.
ДЕТИ переходят на асфальт для рисования мелками на тему «Лето»
Звучит детская музыка.
(Звучит музыка из фильма про Красную Шапочку "А-а-а, в Африке горы..."
Выбегает Красная Шапочка, вприпрыжку, как маленькая девочка, пробегает вокруг столов танцуя, кружась.)
Красная Шапочка:
Я тут мимо лесом бежала, слышу - музыка звучит, ну-ка, думаю, дай загляну на огонёк. А у вас тут такой праздник юбилей.
(Обращается юбиляру)
: А чего это у тебя глаза такие большие?
(И сама же отвечает
): А-а-а, это ты меня рад видеть!
(К гостям)
: А гостей чего так много собралось?
(И сама же отвечает)
Ага, подарков много подарили?
- А я вот тоже не с пустыми руками к вам пришла, у меня тоже есть подарочки! Кто любит получать их, поднимите руки! Ну а теперь выходите на танцевальную площадку, я их вам буду раздавать!
(Гости выходят, Шапка выводит стесняющихся, всех становим в круг.)
Ведущий:
Дорогие гости, уважаемый юбиляр! К нам в гости пришла Красная Шапочка, да не с пустыми руками, а с подарочками! В руках у неё вы видите корзиночку, в которой она приготовила для вас сюрпризы! Но кроме подарков там есть ещё и различные задания. Пока звучит музыка, эту корзиночку мы передаём по часовой стрелке из рук в руки, как только музыка остановилась - достаём из неё один сюрприз (яйца от Киндер-сюрпризов)
, что пошлёт вам Господь Бог я не знаю, но всем удачи я желаю!
Проводится игра, после неё Красная Шапочка подходит к юбиляру
Красная Шапочка (
юбиляру)
: А почему у тебя такие красивые туфельки? А-а-а, ты красиво танцевать умеешь? Ну-ка, я очень хочу с тобой потанцевать"
(Исполняется песня Алегровой "С днём рождения!"
и дальше танцы).
В корзинку я обычно складываю около 15 яиц с листочками, на которых написаны задания для гостей и призы. Обязательно приглашаю детей принять участие в этой игре, если что, то родители помогают. Ребёнку в любом случае достаётся приз от Шапки, если на нём остановилась музыка. Взрослому же только тогда, если в яйце вместо задания будет написано слово "Приз".
Задания:
1.
Как тебе не трудно,
Как тебе не лень,
Покажи как скачет
Молодой олень!
2.
Всем хи-ханьки, да ха-ханьки,
Но вы ж вполне всерьёз
Песню нам прохрюкайте
"Ой мороз, мороз!"
3.
Ну и карточка досталась,
Что же не робей,
Собирай скорей команду
Танцуйте танец лебедей!
4.
Взлетай повыше и наверху
Три раза, громко, вслух
Прокричи "Ку-ка-ре-ку!"
Как кричит петух!
5.
Помощников троих вам надо
И этой дружною бригадой
Чтоб веселиться до упаду
Танцуйте страстную Ламбаду!
6.
Говорю я улыбаясь,
Покажите не стесняясь,
Кинг-Конг громко как рычит,
Кулаками в грудь стучит!
7.
Гости, дружно скажем "Ах!"
А вы, дружочек, поспешите,
В деревянных башмаках
Польку нам спляшите!
8. Выбрали вы себе веселую долю
Друзей вам парочку, повеселитесь вволю
Вы прямо здесь, на этом вот танцполе,
Оттянетесь в мажорном рок-н-ролле!
9.
Непростецкое заданье
Просьбу выполнить мою:
Ты скажи всем пожеланье,
Речь начав аж с буквы Ю!
10
.Чтобы было веселей,
Ты ведущему налей!
Да закуски поднеси-
Тебе заранее “мерси”!
11.
Забравшись вверх на табурет,
Забывши, сколько вобщем лет!
Стишок любой нам расскажите,
Что нет склероза - докажите!
12
.На брудершафт вы юбиляру
Предложьте рюмочку напару!
13.
Вам бояться нас не надо,
Не заставим вас страдать!
Просим, выпив лимонада,
Анекдот нам рассказать!
14.
Чтобы градус настроенья
В сей же час повысить вам,
Создаётся впечатленье:
Надо вам принять 100 грамм!
Значение сказок в воспитании детей трудно переоценить. Накапливая в себе мудрость прежних поколений, они обретают воистину волшебную силу: обучающую, развивающую, исцеляющую. Стоит отметить, что сказки оказывают влияние на формирование мышления ребенка, на его поведение на протяжении всего детского возраста, начиная с пеленок. Сначала дети впитывают информацию о простейших ценностях и понятиях вместе с материнскими песнями, стишками, присказками. Чуть позже, после двух лет начинается настоящее воспитание сказкой. Существует несколько аспектов, раскрывающих развивающее влияние сказок. Сказка – инструмент ненавязчивого обучения….
фото альбом со спектакля "Красная Шапочка" смотрите на сиранице.
Скачать:
Предварительный просмотр:
МБДОУ детский сад №501
Провели: 17.04.2014
Воспитатель: Разакова О.А.
Театральная неделя
Значение сказок в воспитании детей трудно переоценить. Накапливая в себе мудрость прежних поколений, они обретают воистину волшебную силу: обучающую, развивающую, исцеляющую. Стоит отметить, что сказки оказывают влияние на формирование мышления ребенка, на его поведение на протяжении всего детского возраста, начиная с пеленок. Сначала дети впитывают информацию о простейших ценностях и понятиях вместе с материнскими песнями, стишками, присказками. Чуть позже, после двух лет начинается настоящее воспитание сказкой. Существует несколько аспектов, раскрывающих развивающее влияние сказок. Сказка – инструмент ненавязчивого обучения….
Постановка спектакля «Красная Шапочка»
Задачи:
- Привлечь родителей к активному участию в жизни детского сада (пошив костюмов к спектаклю, изготовление декораций, отработка ролей);
- Сблизить детей и родителей в процессе подготовки к спектаклю «Красная Шапочка»;
- Развивать артистические данные детей в процессе выполнения упражнений творческого характера (работа над речью, интонацией, мимикой ребенка);
- Развивать в детях уверенность, раскрепощенность на репетициях, умение выступать на публике;
- Формирование эстетического вкуса путем оформления атрибутов, декораций, костюмов.
Работа над постановкой спектакля велась поэтапно:
1. Выбор произведения (сценария). Из большого количества прочитанных с детьми сказок выбрали для показа спектакля сказку «Красная Шапочка». Именно это произведение заинтересовало детей, вызвало сильные чувства и переживания, захватило занимательным развивающимся сюжетом.
2. Обсуждение сценария . Прочитали сказку еще несколько раз, рассмотрели иллюстрации, просмотрели видеофильм , уделяя особое внимание анализу эмоциональных состояний персонажей.
3. Проведение беседы по произведению , поясняющую и выясняющую не только содержания, но и отдельных средств выразительности, побуждали детей к фантазированию по поводу внешнего вида действующих лиц, их поведения, отношения к другим персонажам.
4.Чтение отрывков произведения (повторно читали отрывки сказки, с целью запоминания последовательности событий, умения свободно ориентироваться в тексте, представляя образы героев).
6. Распределение ролей.
В постановке спектакля приняли участие дети девочки и один мальчик (у него был дебют)
7. Разучивание ролей (индивидуальное).
Именно на этом этапе к нам присоединились родители. Каждый взрослый хотел, чтоб его ребенок отлично отыграл свою роль, «вжился в неё». Для этого были проведены индивидуальные беседы с родителями неуверенных в себе детей. Разучивание ролей и выразительность передачи образа героев полностью легла на плечи родителей. Мы были уверенны, что каждый родитель хотел видеть своего ребенка успешным вверенной ему роли и приложили к этому немало сил.
8. Постановка танцев . Взаимодействие с музыкальным работником.
9.Репетиция.
Деятельные по натуре, дети активнее и глубже усваивают содержание пьесы с выходом на сценическую площадку. Я считаю, что с первого же выхода на площадку необходимо добиваться от юных “артистов” правдивого, целесообразного действия в общении с партнером, сообразуясь с собственным опытом поведения ребят в обстоятельствах, сходных с теми, которые раскрываются в пьесе.
10. Оформление.
Одновременно с работой над текстом идет изготовление декораций, бутафории, реквизита. В подготовке атрибутов, декораций к спектаклю, в оформлении костюмов активно участвовали не только взрослые, но и дети. Готовили украшения для оформления атрибутов.
11.Работа с родителями.
Родители приняли активное участие в подготовке детей к спектаклю. Они обсуждали со своим ребенком предстоящий спектакль, заучивали слова, совершенствовали движения, отрабатывали интонацию, доделывали костюмы.
12. Премьера.
И вот долгожданная премьера. Спектакль с детьми создается в течении нескольких недель, а показывается один или несколько раз. Именно однократность детского спектакля, неповторимость и органичность игры дошкольников отличают его от профессионального представления.
Образы героев были обыграны детьми ярко, эмоционально. Костюмы и музыка создали впечатление настоящего театра. С помощью персонажей сказки дети смогли понять, как важно помогать друг другу, доводить начатое дело до конца. Они выступили и стали актерами настолько, насколько они смогли. И вся эта работа – не просто забава и развлечение, возможность подготовить выступления, продемонстрировать достижения и таланты, но и открытие вместе с детьми сложного мира, в том числе и такого, как волшебный мир театра! Сказка стала лучшим подарком для мам, пап, бабушек, дедушек, а они в свою очередь были самыми благодарными зрителями на этом спектакле. Обе стороны активно проявляют эмоциональное отношение, которое, как правило, выражается положительными эмоциональными волнениями: удовольствие, восторг, радость..
Детский сценарий по сказке Ш. Перро «Красная шапочка».
Действующие лица : две сказочницы, Красная шапочка, её мама, цветы, волк, деревенские девочки, бабушка, дровосеки.
Оформление зала : декорации домик бабушки, стол, скамейка, лейка, корзинка, пирожки, топоры, цветы.
Музыка: см. муз картотеку.
На сцену выбегают две сказочницы, (музыка, танец сказочниц). Музыка «Цветочные поля» А.Рыбников.
Сказочница 1:
Девочка в лесу живет
И танцует, и поет.
Любят все ее и ждут
Красной Шапочкой зовут
Сказочница 2:
С мамой здесь живет одна.
Любит бабушку она.
Поудобней сядь-ка, зритель
И внимательно смотри
Вместе:
Это присказка, не сказка
Сказка будет впереди.
Звучит музыка. Мама печет пирожки, Красная шапочка примеряет шапочку и красуется перед зеркалом. Музыка «Три орешка для Золушки»
Красная Шапочка
:
Мама можно погулять
Мне цветов насобирать?
Мама:
Ну конечно прогуляйся,
Да смотри не потеряйся.
Нужно к бабушке сходить
Пирожками угостить.
Красная Шапочка:
Далеко я не уйду.
Позовешь, и я приду.
Мама несет пирожки в печь. Танец мамы. Мама забирает уже печеные пироги из печи и собирает корзинку.
Мама:
Где ты ходишь, егоза?
Покажись мне на глаза.
Красная Шапочка:
Что, моя мамулечка?
Мне пора к бабулечке?
Мама:
Собирайся в путь дорожку
И возьми с собой лукошко.
Пироги с капустою
Получились вкусные.
Бабушке - большой привет.
Осторожней будь, мой свет.
Мама и Красная шапочка уходят со сцены.
Появляются сказочницы.
Сказочница 1
: Вот и в путь пошла она
Сказочница 2:
В страшный лес совсем одна?
Сказочница 1:
И совсем не страшный лес
Очень много в нем чудес.
Сказочница 2:
да ты что? Не шутишь ты?
Сказочница 1:
Нет. Танцуют в нем цветы,
и луна, и звезды.
В нем легко и просто.
Танец Кр. Шапочки и цветов. Музыка «Амели» из к\ф «Амели»
Цветы уходят со сцены, красная шапочка собирает цветы. Вдруг появляется волк и прячется за деревом. Сказочницы выглядывают из-за ширмы. Звучит запись «Вой волка».
Сказочница 1:
осторожно, опасайся
Сказочница 2:
Волк идет
Сказочница 1:
Беги, спасайся.
Музыка из к\ф «Розовая пантера», волк выходит с танцевальной походкой. Волк набрасывается на Красную шапочку. Она убегает от него и прячется за дерево.
Волк:
куда спешишь, девчушка?
Красная Шапочка:
К бабуле на опушку.
Волк:
А где живет бабуся.
Красная Шапочка:
Вон там, в избушке
Волк:
А что в твоем лукошке?
Красная Шапочка:
Там пирожки с картошкой.
Волк:
Так ты идешь не тем путем дорога та надежней.
Красная Шапочка:
Спасибо, Волк вам за совет
Волк:
Прощай, будь осторожней.
Красная Шапочка уходит, а волк идет по дороге и танцует. Появляются сказочницы.
Сказочница 1:
Ах как хитер коварный волк
так обманул бедняжку.
Сказочница 2:
А сам другим путем пошел
Как за бабулю страшно.
Волк подходит к домику бабушки.
Волк:
Ах, вот бабуля где живет
Деревня не плохая.
О, кто-то кажется идет
Сейчас их распугаю.
Танец деревенских девочек. Девочки убегают, волк стучится в дом.
Волк:
Ну что ж поесть уже пора
Бабушка:
Кто там пришел, скажите?
Волк:
Внучка твоя к тебе пришла. Скорее отворите.
Бабушка:
Веревку дерни на двери и эти двери отвори.
Ширма разъезжается, волк набрасывается на бабушку и съедает ее. Появляются сказочницы.
Сказочница 1:
Ах бедная какая
Попалась Волку в пасть
Сказочница 2:
И Шапочка наверно
Рискует в пасть попасть.
Вместе:
Ох-ох-ох
Играет музык «Песня Красной Шапочки» - танец, появляется Красная Шапочка. Подходит к двери и стучит.
Волк
: Кто там пришел?
Красная Шапочка:
Ах это я, бабуля. Твоя внучка.
Волк:
Скорее дерни, там шнурок
И нажима на ручку.
Красная Шапочка:
Ну здравствуй, бабушка моя
К тебе пришла я в гости.
Волк:
Как рада видеть я тебя
Ты принесла мне кости? (ой)
Красная Шапочка:
Я пирожки тебе несла
Еще привет от мамы.
Волк:
Ну пирожки не ем ведь я
Поставь их у лавки….
Красная Шапочка
: Бабуля, у тебя глаза огромные какие
Волк:
Чтоб лучше видеть мне тебя, поэтому большие
Красная Шапочка:
А уши, бабушка, а нос
Ведь раньше меньше были
Волк:
Чтоб лучше слышать твой вопрос
И помнить, что забылось.
Красная Шапочка:
А зубы, бабушка моя,
Огромные какие?
Волк:
А это чтобы съесть тебя
Красная Шапочка:
ой, мама, помоги мне!
Волк набрасывается на девочку и убегает за ней за ширму. Выходит и садится в дом. Ширма закрывается.
Сказочница 1:
Бедняжка, не спаслась она
Сказочница 2:
Теперь бабуля не одна.
Слышишь, где-то там в лесу
Стучат стучат без толку.
2: На помощь нужно их позвать
пускай проучат волка.
Появляются дровосеки под музыку «Добрый день придет»…..танец
Дровосеки:
1: Вы слышите кричать в лесу?
2: Может увидели лису.
1: Вдруг нужно там помочь кому
2: Бежим скорей.
1: Топор возьму.
Прибегают к дому бабушки. Ширма открывается.
1: Ах, братцы, да ведь это волк!
2: Пузатый, съел кого-то.
1: скорей лови его. Эй волк! Пора тебе работать.
Волк и дровосеки убегают за ширму. Выходят сказочницы.
Сказочница 1:
Ура, бабуля спасена!
И героиня наша.
Сказочница 2:
А волк остался без хвоста
От горя плакал даже.
Сказочница 1:
Добро всегда сильнее зла
И справедливей даже.
Сказочница 2:
А каждый волк запомнить пусть
за зло его накажут.
Таней всех сказочных героев. Конец.
Ведущий:
Весна, весна шагает по дворам, в лучах тепла и света,
Сегодня праздник наших мам, и нам приятно это.
Наш детский сад поздравить рад, всех мам на всей планете,
- мамам говорят и взрослые, и дети.
Ведущий
:
Чтобы праздник не обидеть,
Мы хотим вас всех увидеть.
Ну-ка, мамы поднимитесь
И ребятам покажитесь.
С Женским днем вас поздравляем, счастья, радости желаем.
- Пригласили в гости к нам
Мы и бабушек, и мам,
Обещаем, обещаем здесь не будет скучно вам!
- Сколько солнца, сколько света, принесла весна для всех,
Всюду слышны песни, пляски, раздаётся звонкий смех.
- С праздником веселым и концом зимы
Маму дорогую поздравляем мы.
4. Всё готово к празднику, так чего мы ждём,
Мы весёлой песенкой праздник наш начнём!
Песня «Солнышко лучистое»
Появляется. Кр. Шапочка, она танцует.
Кр. Шапочка : Здравствуйте, ребята! Здравствуйте мамы и бабушки! Поздравляю вас с первым весенним праздником.
Ведущий : Куда ты идешь, Красная Шапочка?
Пирожки в моей корзинке.
Горячи румяны.
Это бабушке подарок.
От меня и мамы.
Ведущий : Ты маме помогала? Пирожки пекла? Какая ты славная девочка! А мы тоже хотим испечь пирожки для мамы. Давайте попробуем!
Песня «Пирожки».
Ведущий : Возьми наших пряников и отнеси их бабушке.
Кр. Шапочка : Спасибо!
Танцуя, идет по тропинке, внезапно встречается с Волком.
Волк : Здравствуй, Кр. Шапочка!
Кр. Шапочка : Здравствуй, Господин Волк!
Волк : Куда ты идешь, Кр. Шапочка?
Кр. Шапочка :
В марте есть такой денек с цифрой словно кренделек.
Кто из вас, ребята, знает цифра что обозначает?
Все скажите хором нам.
Все дети: Это праздник наших мам.
Кр. Шапочка : Уважаемый Волк, вы живете в своей сказке и ничего не знаете! В этот день все ребята поздравляют своих мам, бабушек и девочек, дарят им свои подарки и помогают им во всем.
Ведущий : Вот послушай, Волк, наших ребят.
Стихи.
Поздравляем наших мам,
Обещаем честно вам:
Баловаться мы не будем
И про ссоры позабудем.
Когда я с мамой рядом,
Мне и конфет не надо,
Не нужен даже шоколад,
Играть я с мамой очень рад.
Когда заболею, я к маме бегу,
Пальчик порезанный ей покажу.
Меня поцелует любимая мама
И больше не будет болеть моя рана.
Мамочек красивых,
Добрых и любимых,
Мы сейчас поздравим
Песенку подарим.
Песня «Ах, какая мама»
Волк : Поздравляют? Помогают? Это как? Так что ли? (поет):
Мамин труд я берегу, помогаю, чем могу.
Нынче мама на обед приготовила котлет.
И сказала, слушай, выручи, покушай!
Я поел немного, разве не подмога?
Кр. Шапочка : Как тебе, волк, не стыдно! Конечно, не так! Посмотри как.
Ведущий : А ну, ребятки, давайте расскажем Волку, как надо мамам помогать! Посмотри, Волк, на наших мальчиков!
1. Помогаю маме я, каждый день работаю,
убираю со стола, мою пол с охотою!
2. Могу я щёткой подметать, умею вещи убирать,
До блеска натирать посуду, и тряпкой пыль сметать повсюду!
3. Я не валяюсь по ковру, не бегаю вприпрыжку,
Я сам сегодня уберу, игрушки все и книжки!
4. Я тоже маме помогу, все игрушки уберу,
За диван машины спрячу, кубики за кресло,
под столом оставлю мячик, вот и всё на месте!
5. Хорошо бы если вдруг в руки мне попал утюг,
Я бы маме показал, что давно большим я стал!
Ведущий : Мальчики, а покажите-ка Волку, как вы помогаете мамам и бабушкам нести тяжелые покупки домой.
Соревнование «Покупки»
Волк:
Да! Здорово! Молодцы!
Ведущий:
Конечно, наши ребята, отличные помощники. А девочки у нас даже стирать умеют. Но сейчас они об этом сами расскажут.
1. Я люблю ребята труд, до всего охотница,
и не зря меня зовут, мамина помощница.
2. Не мешайте нам сейчас, стирка срочная у нас,
Я и мама, мы вдвоём, управляемся с бельём.
3. Я развесила бельё, куклино и мишкино.
Мама вешает моё, а ещё братишкино.
Сохнут трусики и майки, отдыхают две хозяйки.
Песня инсценировка
Кр. Шапочка : Видишь, Волк, как ребята стараются в этот день. Мамам помогать и их не огорчать?
Волк : Вот спасибо, а то я совсем ведь и не знал, что есть такой замечательный праздник. Пойду-ка я навещу свою маму и поздравлю ее, а ты, Кр. Шапочка, иди вот по этой длинной дорожке к своей бабушке.
Кр. Шапочка уходит.
Волк : Ха-ха-ха! Я направил ее по длинной дорожке. Так что успею не только к своей бабушке сбегать, но еще кое-что сделать. Мы еще встретимся! (убегает) Появляется Кр. Шапочка.
Кр. Шапочка : К бабушке пойду лесочком, там нарву я ей цветочков. Ведущий: Красная Шапочка, мы с ребятами покажем тебе полянку с самыми лучшими цветами.
Танец с цветами.
Ведущий : А еще наши ребята знают стихи про бабушек. Ведь и у них сегодня праздник.
Стихи.
Помогаю бабушке, я уже большой.
Улыбнулась бабушка, стала молодой.
«Молодая бабушка»,- люди говорят
Я за нашу бабушку очень-очень рад.
Любим бабушек своих.
Нынче праздник и у них!
Их сердечно поздравляем
И здоровья им желаем.
Бабушек добрых любят все дети
Бабушкам милым наши приветы.
Песня- инсценировка «Бабушки-старушки»
Красная Шапочка : Спасибо вам большое. Поспешу я к бабушке!
Ведущий : А ты волка не боишься? Лучше волку ты не верь! Это очень хитрый зверь!
Появляется волк с букетом цветов.
Кр. Шапочка : Ой, Волк!
Волк : Я давно тебя искал и цветов тебе нарвал!
Кр. Шапочка : А зачем же мне цветы?
Волк : Как же, позабыла ты? Ведь сегодня праздник! (дарит цветы)
Кр. Шапочка : В праздник чудо здесь свершилось, сказка вся преобразилась.
Ведущий : Так давайте спляшем, праздник будет краше.
Танец «Стекляшки»
Волк : Кр. Шапочка, пойдем вместе и поздравим бабушку с женским днем.
Кр. Шапочка : Ах, Волк нам с тобою по пути! Спасибо вам, ребята. До свидания!
Ведущий :
Праздник наш уже кончаем, что же нам еще сказать,
Разрешите на прощанье вам здоровья пожелать.
Не болейте, не старейте, не сердитесь никогда!
Вот такими молодыми оставайтесь навсегда!
Задачи: развивать интерес к театрализованной игровой деятельности;
Содействовать развитию индивидуальных творческих способностей детей;
Продолжать вовлекать родителей в мероприятия ДОУ..через совместную театрализованную деятельность.
Предварительная работа: Чтение и рассказывание сказки Ш.Перро «Красная Шапочка»;
Рассматривание иллюстраций по сказке;
Художественное творчество: рисование отрывков и героев сказк;
Этюды с использованием выразительных средств: интонационной выразительности речи, мимики, движений, жестов (с детьми и родителями);
Подбор музыкального оформления.
Действующие лица: бабушка, мама, охотники (взрослые), Красная Шапочка, Волк, Заяц, Еж (дети)
Костюмы и атрибуты: , корзинка, морковка, грибы, костюмы Зайца, Ежа, Волка, Красной Шапочки, сарафан и кофта для мамы; юбка, кофта,передник, платок для бабушки; штаны, рубахи, шапки, ружья - для охотников.
Картина первая: Выходят мама и Красная Шапочка
Мама: Дочка! Бабушка больна,
Навестить ее пора.
Отправляйся в дальний путь
И корзинку не забудь.
Масло здесь и пирожок.
До свидания, дружок!(протягивает корзинку)
Картина вторая: Декорация леса: деревья, цветы, пеньки
Звучит музыка из к/ фильма «Про Красную Шапочку». Девочка идет по тропинке в лес, ей навстречу идут Заяц и Еж.
Заяц: Девочка. Куда идешь,
Что в корзиночке несешь?
Красная Шапочка: Ежик, Зайка, я иду
К деревенскому пруду.
Бабушка моя больна.
Так что я спешу, друзья.
Маслице и пирожок
Ей несу в корзинке я.
Заяц: Знаешь что, и мы непрочь
Твоей бабушке помочь.
Передай морковку ей,
Витаминов много в ней (протягивает морковку).
Ежик: И грибочки передай (дает грибы).
А в лесу, ты твердо знай:
С волком встретиться здесь можно -
Будь ты очень осторожна!
Красная Шапочка: Что ж, спасибо вам за все,
Мы увидимся еще.
Красная Шапочка: Не спросила, Волк, какой
Маленький или большой?
Он колючий или гладкий?
Не боюсь я! Все в порядке!(подходит к пеньку и садится)
Ох, устала, отдохну,
А потом опять пойду.
Из - за дерева за ней наблюдает Волк.
Волк (сам себе): Девочка. В лесу. Одна.
И куда ж идет она?
И корзинка у нее (нюхает)
Пахнет вкусно из нее.
Волк выходи из - за дерева.
Волк: Здравствуйте, вы кто такая?
Красная Шапочка: Внученька я дорогая.
К своей бабушке иду
И гостинцы ей несу.
Бабушка моя больна.
Извините, мне пора!
Волк: Вот так внучка (чихает и сам себе говорит).
Будь здоров!
К Бабушке и без цветов!
Красная Шапочка: Ой! И правду вы сказали,
Вон их, сколько на поляне!
Красная Шапочка собирает цвет, а Волк убегает к избушке, где живет бабушка.
Волк: Про цветы - я молодец!
Бабке с внученькой - конец!
Пусть цветочки собирает -
Поздно обо всем узнает.
Картина третья: Декорация комнаты бабушки: кровать, стол, накрытый скатертью, возле него скамья; на столе самовар, чайная посуда, конфеты, ваза.
Бабушка, неспеша ходит по комнате.
Бабушка: Стала я совсем стара.
Хоть бы внученька пришла.
Мы б попили вместе чаю.
Очень я по ней скучаю (ложится в постель).
К домику подходит Волк. Он стучится в дверь и старается говорить тоненьким голосом,
Волк: Ты открой, бабуля дверь.
Бабушка: дергай ручку посильней.
Волк: Здравствуй. Бабушка - обед!
До свидания, привет!
Волк набрасывается на бабушку и «съедает» ее.
Волк: Ну и славный нынче день!
А теперь - пора в постель (ложится).
Я немножко полежу
Да и внучку я подожду (засыпает).
К избушке подходит Красная Шапочка с букетом цветов.
Красная Шапочка: Да! Подарка лучше нет,
Чем для бабушки букет (стучит в дверь)
Ты, открой, бабуля, дверь.
Дерни ручку посильней.
Видно, долго не бывала.(заходит в дом: ставит на лавку корзинку, цветы в вазу)
Красная Шапочка : Бабушка, ну что с тобой?
А как глаза твои горят!
Зубы, как клыки торчат!
Волк: Не узнала, ну и ну!
Мы же встретились в лесу(наступает на нее)
Серый Волк я - надо знать.
Красная Шапочка: Надо бабушку позвать.
Волк: Бабушку ты не зови.
Я ее перехитрил.
Хоть ей было много лет,
Съел ее я на обед!(гладит живот)
Что, дрожишь? что испугалась?
Место для тебя осталось («съедает» Красную Шапочку)
Волк: Вот и славный был денек
Волк ложится и засыпает.
К дому подходят охотники.
1 Охотник: Здесь старушечка жила,
Интересно, как дела?
У нее мы пили чай (стучит)
Эй, хозяйка, открывай! (прислушиваются)
2 охотник: Ты, хозяюшка, пусти!
Гостей чаем угости!(стучат)
1 охотник: Дверь не закрыта на засов,
Постучим еще разок (стучат, а потом входят в дом, видят спящего Волка)
1 охотник: Ну и ну! Вот так дела,
Как же Волк попал сюда?
2 охотник: Съел бабулю он и вот
Разнесло его живот
Входят Зайка и Ежик.
Зайка: Бабушка была больна,
К ней в гости внученька пошла.
1 охотник: Съел обоих, людоед.
Сытный был ему обед!
Ежик(грустно): Из - за меня мы опоздали,
Мои ноги подкачали.
2 охотник: Пока спит, распорем брюхо,
Будет серому наука! («распарывают живот», выходят Бабушка и Красная Шапочка).
Бабушка: Вот спасибо вам, друзья!
А это - внученька моя (показывает на Красную Шапочку)
Красная Шапочка: Волк меня перехитрил.
Что же будет теперь с ним?
1 охотник: Не волнуйтесь вы напрасно,
Будет чучелом прекрасным
Он в музее. А для вас
Все закончилось сейчас
Бабушка: А теперь неплохо б чаю.
Всех за стол я приглашаю.
